Подразделы

Обра­бот­ка пер­со­наль­ных данных

Содержание раздела

• Локаль­ные акты
• Нор­ма­тив­ное регулирование
• Педа­го­гам
• Обу­ча­ю­щим­ся
• Роди­те­лям
• Дет­ские без­опас­ные сайты

Интер­нет явля­ет­ся свое­об­раз­ным окном в мир, через кото­рый мож­но полу­чить доступ к любой инфор­ма­ции или поде­лить­ся ею. Имен­но в интер­не­те детям про­ще най­ти инфор­ма­цию для под­го­тов­ки того или ино­го сооб­ще­ния, мож­но зна­чи­тель­но рас­ши­рить свой кру­го­зор, посмот­реть фото и видео мате­ри­а­лы, поз­во­ля­ю­щие нагляд­но пред­ста­вить себе ту или иную ситу­а­цию, изу­чен­ную на уро­ке. С помо­щью интер­не­та мож­но узнать домаш­ние зада­ния, пооб­щать­ся с одно­класс­ни­ка­ми, послу­шать музы­ку и мно­гое дру­гое.
Акту­аль­ность проблемы.

Про­бле­ма обес­пе­че­ния инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти детей в сети Интер­нет ста­но­вит­ся акту­аль­ной в свя­зи с посто­ян­ным ростом несо­вер­шен­но­лет­них поль­зо­ва­те­лей. Чис­ло поль­зо­ва­те­лей Интер­не­та в Рос­сии стре­ми­тель­но рас­тет и моло­де­ет, доля дет­ской ауди­то­рии сре­ди них очень вели­ка. Для мно­гих рос­сий­ских школь­ни­ков Интер­нет ста­но­вит­ся инфор­ма­ци­он­ной сре­дой, без кото­рой они не пред­став­ля­ют себе жизнь. Вме­сте с тем, в Интер­не­те содер­жат­ся огром­ные мас­си­вы инфор­ма­ции, кото­рая явля­ет­ся запре­щен­ной для детей, так как может нане­сти вред их физи­че­ско­му и пси­хи­че­ско­му здо­ро­вью, духов­но­му и нрав­ствен­но­му развитию.

Соглас­но рос­сий­ско­му зако­но­да­тель­ству инфор­ма­ци­он­ная без­опас­ность детей — это состо­я­ние защи­щен­но­сти детей, при кото­ром отсут­ству­ет риск, свя­зан­ный с при­чи­не­ни­ем инфор­ма­ци­ей, в том чис­ле рас­про­стра­ня­е­мой в сети Интер­нет, вре­да их здо­ро­вью, физи­че­ско­му, пси­хи­че­ско­му, духов­но­му и нрав­ствен­но­му раз­ви­тию (Феде­раль­ный закон от 29.12.2010 № 436-ФЗ «О защи­те детей от инфор­ма­ции, при­чи­ня­ю­щей вред их здо­ро­вью и развитию»).

Локальные акты

---

• Поли­ти­ка в отно­ше­нии обра­бот­ки пер­со­наль­ных дан­ных МАУ ДО ДЮЦ СТ
• Поло­же­ние об обра­бот­ке пер­со­наль­ных дан­ных обу­ча­ю­щих­ся и тре­тьих лиц МАУ ДО ДЮЦ СТ
• Поло­же­ние о защи­те пер­со­наль­ных дан­ных работ­ни­ков МАУ ДО ДЮЦ СТ
• При­каз № 059 от 10.02.2021 «Об утвер­жде­нии мест хра­не­ния мате­ри­аль­ных носи­те­лей пер­со­наль­ных данных»
• При­каз № 031 от 25.01.2021 «О назна­че­нии ответ­ствен­ных за орга­ни­за­цию обра­бот­ки пер­со­наль­ных данных»

План меро­при­я­тий по обес­пе­че­нию инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти уча­щих­ся на 2020–2021 учеб­ный год

Нормативное регулирование

---

• Феде­раль­ный закон от 29.12.2010 г. № 436-ФЗ «О защи­те детей от инфор­ма­ции, при­чи­ня­ю­щей вред их здо­ро­вью и развитию»
• Феде­раль­ный закон от 27.07.2006 N 149-ФЗ (ред. от 30.12.2020) «Об инфор­ма­ции, инфор­ма­ци­он­ных тех­но­ло­ги­ях и о защи­те информации»
• При­каз Мин­ком­свя­зи Рос­сии от 16.06.2014 № 161 «Об утвер­жде­нии тре­бо­ва­ний к адми­ни­стра­тив­ным и орга­ни­за­ци­он­ным мерам, тех­ни­че­ским и про­грамм­но-аппа­рат­ным сред­ствам защи­ты детей от инфор­ма­ции, при­чи­ня­ю­щей вред их здо­ро­вью и (или) развитию»
• Рас­по­ря­же­ние Пра­ви­тель­ства РФ от 2 декаб­ря 2015 года N 2471‑р «Об утвер­жде­нии Кон­цеп­ции инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти детей»
• Указ Пре­зи­ден­та РФ от 5 декаб­ря 2016 г. N 646 “Об утвер­жде­нии ДОКТРИН ЫИНФОРМАЦИОННОЙ БЕЗОПАСНОСТИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
• Пись­мо Мино­бр­на­у­ки Рос­сии от 28.04.2014 № ДЛ-115/03 «О направ­ле­нии мето­ди­че­ских мате­ри­а­лов для обес­пе­че­ния инфор­ма­ци­он­ной без­опас­но­сти детей при исполь­зо­ва­нии ресур­сов сети Интернет»
• Пись­мо Мино­бр­на­у­ки Рос­сии от 14.05.2018 № 08–1184 «О направ­ле­нии инфор­ма­ции» (вме­сте с «Мето­ди­че­ски­ми реко­мен­да­ци­я­ми о раз­ме­ще­нии на инфор­ма­ци­он­ных стен­дах, офи­ци­аль­ных интер­нет-сай­тах и дру­гих инфор­ма­ци­он­ных ресур­сах обще­об­ра­зо­ва­тель­ных орга­ни­за­ций и орга­нов, осу­ществ­ля­ю­щих управ­ле­ние в сфе­ре обра­зо­ва­ния, инфор­ма­ции о без­опас­ном пове­де­нии и исполь­зо­ва­нии сети «Интер­нет»)

Педагогам

---

Методические рекомендации

Обучающимся

---

Памятки для обучающихся по информационной безопасности

• Как защи­тить­ся от ком­пью­тер­ных вирусов
• Как без­опас­но поль­зо­вать­ся сетью Wi-Fi
• Как без­опас­но общать­ся в соци­аль­ных сетях
• Как без­опас­но рас­пла­чи­вать­ся элек­трон­ны­ми деньгами
• Как без­опас­но поль­зо­вать­ся элек­трон­ной почтой
• Как защи­тить­ся от кибербуллинга
• Как без­опас­но поль­зо­вать­ся смарт­фо­ном, планшетом
• Как без­опас­но играть online
• Как защи­тить­ся от фишинга
• Как защи­тить свою циф­ро­вую репутацию
• Что такое автор­ское право

Портал «Персональные данные»

Здесь Вы най­де­те раз­лич­ные мате­ри­а­лы, кото­рые были раз­ра­бо­та­ны спе­ци­а­ли­ста­ми Рос­ком­над­зо­ра, не толь­ко для педа­го­гов и роди­те­лей, кото­рые хотят помочь детям понять важ­ность кон­фи­ден­ци­аль­но­сти лич­ной жиз­ни при исполь­зо­ва­нии циф­ро­вых тех­но­ло­гий, но так­же для моло­дых людей, кото­рые с лег­ко­стью и энту­зи­аз­мом исполь­зу­ют сре­ду Интернет.

Родителям

---

Памятки для родителей по информационной безопасности

• Как обес­пе­чить инфор­ма­ци­он­ную без­опас­ность ребенка
• Как защи­тить от вред­ной инфор­ма­ции ребен­ка в воз­расте 7–8 лет
• Как защи­тить от вред­ной инфор­ма­ции ребен­ка в воз­расте 9–12 лет
• Как защи­тить от вред­ной инфор­ма­ции ребен­ка в воз­расте 13–17 лет
• «Без­опас­ность детей в Интер­не­те», ком­па­ния Microsoft

Детские безопасные сайты

---

• fid.su — Фонд Раз­ви­тия Интер­нет. Про­ек­ты, реа­ли­зу­е­мые Фон­дом, направ­ле­ны на содей­ствие раз­ви­тию Интер­не­та, как без­опас­но­го про­стран­ства для детей и подростков
• сетевичок.рф — квест «Сете­ви­чок»
• nachalka.com/bezopasnost — Nachalka.com пред­на­зна­чен для учи­те­лей, роди­те­лей, детей, име­ю­щих отно­ше­ние к началь­ной шко­ле. Ста­тья «Без­опас­ность детей в Интер­не­те». Сове­ты учи­те­лям и родителям.
• web-landia.ru — Луч­шие сай­ты для детей
• kaspersky.ru — анти­ви­рус «Лабо­ра­то­рия Касперского»
• saferunet.ru —Центр Без­опас­но­го Интер­не­та в Рос­сии. Сайт посвя­щен про­бле­ме без­опас­ной, кор­рект­ной и ком­форт­ной рабо­ты в Интер­не­те. Интер­нет-угро­зы и эффек­тив­ное про­ти­во­дей­стви­ем им в отно­ше­нии пользователей.