Идёт набор в объединение “Исследовательское краеведение. Топос-точка.NSK”

МАУ ДО ДЮЦ СТ

Идёт набор в объ­еди­не­ние “Иссле­до­ва­тель­ское кра­е­ве­де­ние. Топос-точка.NSK”, создан­ное в рам­ках феде­раль­но­го про­ек­та “Успех каж­до­го ребён­ка” наци­о­наль­но­го про­ек­та “Обра­зо­ва­ние”.

Начало учебного года — время переосмысления опыта и построения новых планов

МАУ ДО ДЮЦ СТ

28 авгу­ста руко­во­ди­те­ли школь­ных музеев собра­лись на оче­ред­ное засе­да­ние город­ско­го мето­ди­че­ско­го объ­еди­не­ния. Обсу­ди­ли пред­сто­я­щие меро­при­я­тия, рабо­чие вопро­сы, при­ня­ли уча­стие в … 

Набор в объединение “Исследовательское краеведение. Топос-точка.NSK”

МАУ ДО ДЮЦ СТ

Ува­жа­е­мые роди­те­ли и доро­гие ребя­та, с 28 авгу­ста нач­нёт­ся набор в объ­еди­не­ние “Иссле­до­ва­тель­ское кра­е­ве­де­ние. Топос-точка.NSK ”, создан­ное в рам­ках федерального … 

Муниципальный этап республиканского конкурса обучающихся на знание государственных, региональных символов и атрибутов Российской Федерации стартовал!

МАУ ДО ДЮЦ СТ

В кон­кур­се могут при­нять уча­стие обу­ча­ю­щи­е­ся с 1 по 11 класс! До 02.10.2023 г. при­ни­ма­ют­ся рабо­ты по сле­ду­ю­щим номи­на­ци­ям:– иссле­до­ва­тель­ские работы;– … 

МАУ ДО ДЮЦ СТ приглашает мальчиков и девочек записаться в наши объединения на 2023–2024 учебный год по следующим направленностям:

МАУ ДО ДЮЦ СТ

✅худо­же­ствен­ная— Изоб­ра­зи­тель­ное искус­ство (5–12 лет)— Клуб автор­ской пес­ни ( с 10 лет)— Клуб бар­дов­ской пес­ни “Живая стру­на” (с 9 лет) ✅физ­куль­­тур­­но-спор­тив­­ная— …

Августовское совещание по образованию в 2023 году

МАУ ДО ДЮЦ СТ

Сего­дня в Инсти­ту­те раз­ви­тия обра­зо­ва­ния Рес­пуб­ли­ки Баш­кор­то­стан в рам­ках рес­пуб­ли­кан­ско­го авгу­стов­ско­го сове­ща­ния по обра­зо­ва­нию в 2023 году про­шло сове­ща­ние с … 

Дополнительные места — дополнительные возможности!

МАУ ДО ДЮЦ СТ

Ува­жа­е­мые роди­те­ли и доро­гие ребя­та, совсем ско­ро нач­нёт­ся набор в объ­еди­не­ние “Иссле­до­ва­тель­ское кра­е­ве­де­ние. Топос-точка.NSK ”, создан­ное в рам­ках феде­раль­но­го проекта …